深入学习科学发展观活动动员报告

2009年11月02日 22:32:07 来源:四川什邡马祖小学访问量：566次

马祖小学开展深入学习科学发展观活动

动员报告

同志们：

今天，我们召开深入学习实践科学发展观动员大会，主要目的是贯彻落实镇党委关于深入学习实践科学发展观的要求，以科学发展观引领学校的改革和发展，领悟科学发展观深刻内涵，建构先进办学理念是我校当前最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，要把学习实践活动作为当前一项重大而紧迫的政治任务来落实，作为促进科学发展的重大机遇来把握，切实增强使命感和责任感，自觉把思想和行动统一到镇党委、教育局的决策部署上来，确保学习实践活动顺利推进，取得实效。

一、认清形势，提高认识，增强搞好学习实践活动的使命感和责任

9月24日，镇党委召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，镇党委邱书记作了重要讲话。我们要围绕推进什邡四个加快工作目标，以提速重建，加快发展，促进和谐为主线，以落实重建争先，发展增效为主题，深刻认识搞好学习实践活动在当前形势下的重大意义和现实紧迫性，深刻认识到“办高质量学校” ，把发展的理念贯彻到学校工作方方面面，用发展的观点谋划工作全局；用发展的观点检验工作思路和工作措施；用发展的办法解决目前遇到的各种困难和问题，推动学校各项工作上台阶。

（一）开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针。近年来，我们通过开展“三讲”活动、党员先进性教育活动、民主评议政风行风活动等学习教育活动，不断把学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观引向深入。学校加快发展的紧迫感和责任感一步一步增强，对科学发展观的认识也一步一步深化，初步查找了制约我校教育教学发展的突出问题，并在科学发展观的指导下进行了一些教育教学改革的实践，为学校深入开展学习实践科学发展观活动作了理论上、思想上、舆论上的充分准备。但是，我们也要清醒地看到，科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，我们从整体上理解得还不够全面、不够系统；我们还没有完全贯彻落实到学校工作的各个领域和各个环节。我们要通过这次学习实践活动，引导广大党员干部进一步深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，把先进的思想理论转化为强大的精神动力和物质力量，把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的制度措施、领导发展的实际能力，不断开创学校科学发展的新局面。

（二）开展深入学习实践科学发展观活动，是加强党的执政能力和先进性建设的必然要求。

我们党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。建设和发展中国特色社会主义，要靠党的先进性来引领，要靠不断提高执政能力来推进。科学发展观丰富了党的执政理念，赋予党的先进性新的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求。加强党的执政能力和先进性建设，一个十分重要的内容，就是要不断增强各级党组织和党员领导干部领导科学发展的能力。我们要看到，学校党员、行政人员中还存在一些不适应、不符合科学发展观的思想观念，推进科学发展的思路不够宽，领导科学发展的能力不够强，党员干部作风不够扎实，服务意识淡薄；科学治校、民主治校、依法治校能力不强。在学校开展深入学习实践科学发展观活动，就是要抓紧解决、党员干部队伍中存在的突出问题，促进党员、干部真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，努力提高领导学校科学发展的能力和水平，更好地担负起推动学校科学发展。

（三）开展深入学习实践科学发展观活动，是努力办好人民满意学校的迫切需要

一直以来，我校的党员、行政人员讲政治、顾大局、敬业爱岗、勤奋工作，为教育发展作出了不懈的努力和突出的贡献。但是，按照新形势学校教育工作的要求，按照科学发展观的要求，我们在思想上、认识上、行动上还有一定差距。党员、干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不相适应，在党性党风党纪方面还存在这样那样的问题。在学校开展学习实践活动，就是要按照科学发展观的要求，围绕“办人民满意学校”这一目标，自觉把思想从不符合科学发展观的观念、做法和体制束缚中解放出来，始终保持与时俱进、昂扬向上的思想品质和精神状态，在转变观念中破解难题，在创新思路中转变发展方式，树立新的发展理念，确立新的发展追求，构筑新的发展优势，努力办好高质量、人民满意的学校。

二、明确指导思想、目标要求，扎实开展学习实践活动

准确把握学习实践活动的指导思想、目的要求、基本原则和方法步骤，是学习实践活动取得实效的基本保证。根据镇党委要求，结合学校教育教学实际，学校党支部研究制定了《马祖小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对学校开展学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤都提出了明确的要求，必须认真贯彻落实。

（一）学习实践活动的指导思想、目标要求。

党员，干部要紧密联系思想实际和再后重建实际，全面贯彻党的十七大精神，组织全校党员特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标，按照镇党委的总体要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导班子领导科学发展、促进社会和谐的能力，切实增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，真正把广大党员和干部群众的积极性、创造性引导到科学发展上来，为加快学校发展提供有力的思想基础和组织保证。

（二）我校学习实践活动的具体目标要求。

根据镇党委的统一部署和要求，结合学校发展实际，学校党支部提出这次学习实践活动的具体目标：

1.树立科学发展理念。坚持用科学发展观武装头脑，引导党员干部，教职员工转变不符合科学发展观的思想观念，牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的自觉行动，共同谋划科学发展的创新思路，促进科学发展的政策措施；努力增强推进学校又好又快发展的责任感和紧迫感；积极促使广大党员干部进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性，为实现学校科学发展、和谐发展、加快发展提供坚实的思想基础。

2.提高教育教学质量。发展是我校始终坚持不渝的第一要务。学校领导班子、党员干部、全体教职员工要有危机感、责任感和紧迫感，要在科学发展观指导下，深化学校教育教学改革，以创新的精神转变教育教学模式，积极推进新课程改革和课堂教学改革，切实转变教与学的方式，切实加强课堂教学过程的监管，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量，切实提高学生的社会实践能力，充分发挥全体教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，进一步全面提高教育教学质量，促进学校、学生、教师的和谐健康发展。

3、创新管理体制。认真研究解决影响和制约学校科学发展体制问题。深化办学体制、人事制度、分配制度改革；加快构建有利于学校科学发展的体制、建立有利于人的全面发展和学校和谐发展、持续发展的制度和规范；形成科学发展的政绩导向机制、制度保障机制、评估考核机制和奖惩明确的激励约束机制，推动工作的制度化、规范化和科学化。

4、构建和谐文明校园。学校是培养造就人的重要阵地，在构建和谐社会中具有重要的地位和作用，构建和谐社会将为学校的改革和发展创造良好的外部环境，构建和谐校园必然为构建和谐社会提供智力支持和人才保障。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、着力解决广大教职员工最关心、最直接、最现实的利益问题，逐步消除不和谐现象，积极建立和谐、民主、平等的师生关系，丰富和深化和谐校园的内涵。在学校的工作中做到：1、以人为本，以学生为本，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、突出依法治校和民主管理。3、加强校园文化建设。4、维护校园安全稳定。

（三）学习实践活动的基本原则。

这次学习实践活动，以学校领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加，政策性和实践性都很强，必须把握好四条原则。一是坚持解放思想。把解放思想贯穿于学习实践活动的全过程，坚持用解放思想推动学校科学发展，用科学发展观指导解放思想，在新的起点上进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使学校各项工作更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观的要求。二是突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神等一系列重大部署结合起来；与加强队伍建设、加强课堂建设和加强制度建设结合起来；与办高质量学校结合起来，使学习科学发展观理论与推动学校科学发展的实践紧密结合、相互促进，着力增强学习实践活动的实际效果，做到在学习中推进实践，在实践中深化学习，把实践特色贯穿活动的全过程。三是贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众全程参与，充分相信群众、依靠群众、服务群众，认真听取家长、教师和学生的意见和建议，真诚接受群众监督评议，充分调动广大教职员工参与和支持学习实践活动的积极性，切实解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。四是正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织学校广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向，查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部群众的积极性。充分发挥先进典型的教育示范引导作用，激发党员干部群众学习实践科学发展观、推动科学发展的热情和干劲。

三、加强组织领导，确保学习实践活动取得实效

开展深入学习实践科学发展观活动，是认真贯彻落实党的十七大精神、推进全面建设小康社会的重大战略决策。按照镇党委的部署，这次深入学习实践科学发展观活动，将用半年时间，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。学校领导班子要进一步增强政治责任感，把学习实践活动作为当前一项重要的政治任务，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，解放思想、积极探索、扎实工作，务求学习实践活动取得实效。

一是要领导带头，当好表率。这次学习实践活动的重点是学校领导班子和党员领导干部。开展好学习实践活动，必须充分发挥领导干部的示范带头作用，领导干部要带头学习，努力做到多学一些、学深一些；带头调查研究，深入年级、深入学生、深入班级，及时发现和研究新情况、新问题，大胆探索解决问题的对策措施；带头解放思想、实事求是，针对实际工作中存在的主要问题开展讨论，在事关科学发展全局的重大问题上深化认识、统一思想，不断增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识和忧患意识；带头分析检查，开展严肃认真的批评与自我批评，认真查找班子和个人存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，着眼于形成共识、总结经验、明确方向，努力做到既沟通思想又增进团结、既帮助同志又教育自己、既总结过去又谋划未来；带头整改落实，坚持边学边改、边查边改、集中整改，对查找出来的问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度确定整改落实的目标、方式、时限要求，制定切实可行的整改方案，一件一件地抓好落实。学校领导班子要建立学习实践活动联系点，加强指导督促，与教师共同研究，帮助找出、找准存在的突出问题，提出解决问题的指导性意见。领导班子要带领班子成员认真研究解决活动中的重点、难点问题，全面抓好学习实践活动各项任务的落实。

二是要突出特色，注重实效。提高认识、解决问题、推动发展，是开展学习实践活动的出发点和落脚点。在坚持镇党委提出的原则要求不走样，完成各项“规定动作”的基础上，围绕“办人民满意学校”的目标，在学校党员领导干部中认真组织开展“三牢记、五争先”（即牢记发展要务、牢记质量根本、牢记维稳责任；在科学发展上争先、在改革创新上争先、在提高质量上争先、在维护稳定上争先、在转变作风上争先）主题实践活动，同时结合学校实际，开展好“我为学校发展做件事”的主题学习实践活动，切实做好各项“自选动作”。坚持从实际出发，具体情况具体分析，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，增强学习实践活动的针对性和实效性。要正确处理学习实践活动与当前工作的关系，把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，既不要脱离中心工作搞学习实践活动，也不能因为工作忙而忽视学习实践活动，保证有足够的时间和精力投入学习实践，以学习实践活动推动各项工作开创新局面，以各项工作的新成果衡量学习实践活动的成效，真正做到学习实践活动和当前工作“两不误、两促进”。

三是要加强领导，精心组织。开展深入学习实践科学发展观活动，是全党政治生活中的一件大事。我们要切实把思想和行动统一到镇党委、教育局的决策部署上来，正确把握和准确理解学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，提高认识、加强领导，精心组织、周密安排，确保学习实践活动取得实效。为确保学习实践活动顺利开展，学校党支部成立了领导小组和工作机构，负责对学校学习实践活动的具体指导。把活动中的每项任务、每个环节抓紧抓好，扎实做好学习实践活动的各项工作。此外，要切实做好学习实践活动的宣传工作，要突出重点，紧扣主题，充分运用各种宣传手段，加大舆论宣传力度，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，是时代赋予我们的政治任务，意义深远，责任重大。学校全体党员干部和教职工一定要统一思想，提高认识，以高度的政治责任感、良好的精神状态和开拓进取、求真务实的作风，积极投入到这次学习实践活动中来，确保学习实践活动取得实实在在的效果，确保我们“办高质量学校”的目标早日实现。

编辑：周华

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