走进马祖小学

马祖小学座落于什邡市区北郊，紧邻北京大道，交通便利，环境优雅。同时地处马祖道一故里，是马祖文化传承地。从1943年办学至今已七十余载。马祖小学由国家灾后重建资金和中国红十字总会出资2000多万元修建，是一所集现代化教学设施设备为一体的新型学校。学校设有实验室、 微机室、音乐室、美术室、舞蹈室等专用教室，配备标准塑胶田径运动场、现代化餐厅等。

学校现有小学高级教师26人，中学高级教师4人。专任教师中，什邡市骨干教师8名，德阳市教坛新秀1人。

马祖镇因“马祖道一”闻名什邡，学校以马祖文化为基石，高度重视师生语言文字应用的培养工作，切合本校实际制定了实施素质教育的完整构想，以“办人民满意的教育”为办学目标，砥砺出“厚德、博学、求实、创新”的校训，孕育“勤奋、笃行、进取”的优良校风，秉承“尊重学生，关爱学生，促进学生全面发展” 的办学思想，弘扬“修身、敬业、爱生’的良好教风和“为学必真，求知探源”的可贵学风。

石头画是学校美术教育的一个特色，也是学校校园文化的一个特色。

学校在以美术教育为特色的教育活动中，用艺术赋予石头以生命，用“石头绘画”活动打造校园文化特色。学校的“石头”活动被什邡电视台Hi生活频道《今天我发现》栏目专题报道两次，《直播德阳》专题报道一次，并作为“醉美”德阳参选作品在《直播德阳》两档栏目展播。

一楼：国际化元素教育走廊。利用一楼走廊，悬挂各国国旗，利用学生的好奇、探索心理，潜移默化的扩展学生的国际视野，培养学生多元文化的理解能力和国际竞争意识，推动跨文化交流。同时发挥赴新加坡参加“世界同窗”交流学习学生的分享作用，让他们把所见、所闻、所感带给每个同学。

一楼：成语故事走廊。成语故事增长学生知识，提高学生学习语文的兴趣，同时对学生进行有效的思想教育。

让每一面墙壁充满文化，让每一面墙壁育人。充分发挥“墙壁文化”的熏陶和启迪作用。

一楼：师生艺术作品走廊。展示了部分师生的美术作品，通过展示激发了学生对美术的兴趣，同时也提高了师生的艺术品位。

一楼：开放式图书走廊。

二楼：开放式图书走廊。

二楼：开放式图书走廊。

学校投建了三个开放式图书走廊，配置了适合不同年龄特征学生阅读的书籍，供学生能随时阅读，建立了相应的规章制度、配备辅导教师指导学生进行科学阅读。让学生根据自己兴趣爱好读书，并把自己喜欢的书推荐给同学，并附上推荐这本书的理由。同时,学校借“开放式图书走廊”，行“诚信教育”。

一楼：图书阅览室。学校的图书室全天候开放，图书室设立了“小小图书管理员”，这些“小小图书管理员”来自不同的年级，从图书阅览室图书的分类、整理、录入、借阅等程序中，他们丰富了自己，提升了技能，快乐了他人。

一楼：微机室。在现代教育技术应用方面，学校有教学用电脑67台，百名学生平均达14.0台，全部计算机宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，并且开通了“班班通”，使教师现代化教学手段的运用得到了广泛应用。建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。学校所有教学班都安装有多媒体电教设备，学校已开始逐步实现数字化教学。目前，学校拥有“马祖小学网站”、“小学远程教育卫星接收系统”、“小学多媒体教室”、“小学计算机网络教室”、“教师电子备课室”、“中国移动校校通局域网络”、“校园广播网络”、“视频监控网络”、“校园办公平台”、“教师QQ群教研平台”。学校教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。

楼道文化，潜移默化的教育。

二楼：国学经典故事教育走廊。“润物细无声”的德育教育。

二楼：乡村少年宫书法作品展。

二楼：乡村少年宫绘画作品展。

学校乡村少年宫共有13个活动小组。学校以乡村少年宫为载体积极开展艺术社团活动。学校成立了合唱、绘画、书法、舞蹈等艺术活动小组。

二楼：多功能教室。

二楼：实验室。

在全面推进素质教育进程中，以科技教育为突破口促进学生全面发展的教育教学理念已在学校逐步形成。学校科技实践活动获省一、二等奖，学生科技小论文曾获国家级等级奖，这些成绩为科技教育的再生长奠定了学术基础。

三楼：名人名言走廊。学校开辟走廊增设了孔子、雷锋、钱学森、贝多芬等中外先哲名人挂像，让师生都有了学习的榜样，让“勤奋、笃行、进取”思想真正根植于每一个师生的灵魂深处。浓郁的“勤奋、笃行、进取”氛围已经在马祖小学这块热土上形成。

三楼：美术室。

2010年春季全体师生由板房学校迁入新学校，由于学校是‘平地而起’，因而建成后留下了许多石头。如何打造校园文化底蕴，如何充分利用现有可用资源美化校园，怎样处理石头交织在一起，成了一个焦点：让石头说话，‘绘’说话的石头的想法诞生了。遍布校园各种大小、形状不一的石头，为师生创作“石头画”提供了丰富的石材。结合学校特点，联系生活实际，再建设以石头画为特色的校园，是坚持科学发展观的需要，也是学校精神文明文化建设及陶冶师生情操的教育需要。

四楼：音乐室。

四楼：心理健康咨询室。学校心理健康咨询室有两名咨询老师，其中一名老师是国家三级心理咨询师。学校心理健康咨询室作为留守儿童之家，开展各种活动，用责任营造感动、用活动营造温馨、用爱心营造亲情。

四楼：教职工之家。学校是“德阳市模范职工之家”，教师们平时没课休息时，可以到这里来，喝喝茶，看看书，听听音乐，非常的惬意。学校组织了丰富多彩的工会活动，下棋，跳绳，打乒乓球，打篮球，打羽毛球等。

四楼：师生书法室。平时会有学生到这儿来上书法课，闲暇时，也会有老师到这儿来练字。

四楼：荣誉室。几年来，学校先后荣获“教育督导考核一等奖”、“环境综合整治先进单位”、“依法治校先进单位”、“信息工作先进单位”、“工会工作先进单位”、“后勤工作先进单位”、“全员岗位素质培训先进单位”、 环境整治“洁美校园”、 “驻镇工作先进单位”、“共青团工作先进集体”、“安全管理工作先进单位”、“先进党支部”、“普法先进单位”、“财务管理先进单位”、“德阳市模范职工之家”、“教学质量管理先进单位”、“全国先进网校”、四川省青少年科技创新大赛“基层优秀组织奖”、“六好基层关工委”、“什邡市校风示范学校”等荣誉称号。2014年，学校教师象棋队参加德阳市“华民园丁杯”教师运动会，获中国象棋第三名，获团体总分二等奖。

四楼：少先队队室。

班级文化建设。

学校的绿化覆盖率达40 %，春季，如雪、似云的樱花布满校园，秋季，芬芳扑鼻的桂花在校园绽放。孩子们尤其喜欢樱花，当樱花盛开时，樱花树下看书，玩耍的孩子特别多。